在本课程中，学生将复习高中数学，如导数和积分，然后将其应用于高中物理，重新评估在高中物理中学到的公式。这样做的目的是让学生掌握理解公式的起源和定义的能力，并顺利过渡到专业课程。

课程内容

课程使用原始简历，用白色突出显示关键概念和公式及其计算过程，这样学生就可以边听讲解边填空。

访谈课的主题是机械能及其守恒定律。高中物理中学习的功（Work）、动能和势能的概念，在这堂课上得到了新的解释，并解释了它们在大学物理中的起源。以前只是死记硬背的公式在这堂课上被分解，通过使用公式和微积分来展示每一个现象，学习到了公式的真正含义和定义。

他们解释说，物理学中的 “功 “取决于施加的力的大小和移动的距离，与日常生活中的 “功 “和物理学中的 “功 “是不同的概念。例如，有人介绍说，如果一个人继续用力抓住一个负载，但不移动它，这就是 “零 “功。

参考：当物体沿力的方向移动 s，同时受到恒力 F 的作用时，力对物体做了 W=Fs 的功。

还解释说，在动能和势能的概念中，对同一现象应区别看待还是综合看待的思想对今后的专业教育很重要，本节课前半部分所学的高中数学中的区别与综合是用来加深对每个公式的理解的一种方法将它们作为一种方法来加深对每个公式的理解。课堂内容让学生从分解公式中理解了每一个现象和定义，了解了它们的由来。

课堂结束时，学生们利用当天所学的概念和定义进行练习，以检查他们是否对概念有了扎实的理解。当场向学生提问，并进行细致的讲解，以确保学生牢固地掌握概念，为下一步的学习打下坚实的基础。此外，还安排了日后提交的报告作业，该课程旨在通过反复复习和练习来巩固基础。

教师的评论

物理学，正如 “格物致知 “一词所暗示的那样，指的是研究自然界各种现象产生的机理和逻辑。作为人类定量了解周围世界的有力工具，物理确实是理科大学生的必修课。

然而，许多学生可能对物理理解不深，回想起要背诵带有大量神秘符号的公式和被迫不停地做计算的痛苦记忆。究其原因，其中之一是高中物理学习中没有很好地利用微分和积分技术，而这些技术是定量描述各种现象所不可或缺的。

在本课程中，学生将从物理学的角度回顾高中数学中学习的微积分和微积分学，并学习如何用微积分和微积分学的方法处理高中物理中学习的各种概念。我们希望通过 “物理 I “这门课程，让学生扎实地理解微分和积分的物理概念，从而消除物理需要记忆大量公式的错误印象，感受到物理是一门有趣的学科，能够让学生用简单的逻辑理解各种现象。我希望你们觉得物理是一门有趣的学科，能让你们用简单的逻辑理解各种现象。

希望本课程还能为学生喜欢学习更专业的物理学（如力学和电磁学）做好准备。

来自学生的评论

BRENNAN TOMI，理学院理学系

在这次讲座中，我第一次了解到物理学不是通过记忆方程来解决的，而是通过微积分推导出相应的方程。这一认识使我更容易解决在必须考虑空气阻力和水阻力的条件下出现的难题，而这是我在高中没有学过的。

在课堂上，老师利用幻灯片资料和讲解以及实物，通俗易懂地讲解各种概念和计算方法。虽然在听课之前，你需要对数学 III 有一定的了解，但老师在课堂上会将计算慢慢分解，并解释每一个步骤，所以即使我是一个数学小白，也能轻松地跟上课堂进度。然后，在课堂结束时，我们会做一些具体的问题练习，提交这些练习也算作该堂课的出勤率。通过这些练习和家庭作业，我可以回顾课堂内容，对其有更好的理解。

这门课将为你提供大学物理的基础知识，并增加你能用物理做的事情的数量，所以如果你对物理感兴趣，一定要选修这门课。